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　　开展ღ✿ღღ。福建开放大学党委委员ღ✿ღღ、副校长李正光ღ✿ღღ，浙江工业大学继续教育学院副院长汤智ღ✿ღღ，泸州职业技术学院党委常委ღ✿ღღ、副院长付波ღ✿ღღ，宁德时代新能源科技股份有限公司工会副主任谢美娟出席会议并作主题分享ღ✿ღღ。一起来看↓↓↓

　　福建开放大学通过学历继续教育与非学历教育并举ღ✿ღღ，不断创新人才培养模式ღ✿ღღ，8年间助力7万余名产业工人求学圆梦ღ✿ღღ。

　　加强管理协调ღ✿ღღ。在顶层设计方面ღ✿ღღ，建立福建省教育厅ღ✿ღღ、省总工会相关部门定期协商机制ღ✿ღღ，委托福建开放大学成立省产业工人求学圆梦行动协调办公室ღ✿ღღ，并联合下发配套文件ღ✿ღღ。为进一步扩大求学圆梦行动惠及面ღ✿ღღ、影响力ღ✿ღღ，广泛遴选参与求学圆梦行动的高校ღ✿ღღ，遴选出福建开放大学ღ✿ღღ、福建农林大学等24所高校ღ✿ღღ。建设产业工人求学圆梦行动公共服务平台ღ✿ღღ，提供政策咨询ღ✿ღღ、学员管理和教学资源等服务ღ✿ღღ。

　　全省一体化推进ღ✿ღღ。福建省农民工工作领导小组办公室将求学圆梦行动纳入《农民工职业技能培训政策服务指南》贝博betball登录官网ღ✿ღღ。ღ✿ღღ，进行多层面推广ღ✿ღღ；开放大学利用体系优势ღ✿ღღ，推动九地市和相关县区与当地工会合作ღ✿ღღ，不断扩大学员受益面ღ✿ღღ。●

　　育人模式创新ballbet贝博体育ღ✿ღღ。按照“学历+技能+素养”模式ღ✿ღღ，创新教学内容ღ✿ღღ、教学模式和教学组织形式ღ✿ღღ。一是根据福建省产业特点和企业需求ღ✿ღღ，

　　新增应用化工技术专科专业和化工工程与工艺本科专业ballbet贝博体育ღ✿ღღ。为服务新能源建设木内晶子ღ✿ღღ，时代智匠学院重点设置机械设计制造及其自动化（本科）ღ✿ღღ、机电一体化（专科）等专业ღ✿ღღ；针对数字化工种木内晶子ღ✿ღღ、新型职业等ღ✿ღღ，也设置了相应专业ღ✿ღღ，并不断调整课程体系ღ✿ღღ。二是开展1+X职业技能提升专项行动ღ✿ღღ。

　　依托办学体系木内晶子ღ✿ღღ，围绕社会急需紧缺职业ღ✿ღღ，开展补贴性免费职业技能培训ღ✿ღღ。三是利用学分银行开展学历课程与非学历证书衔接ღ✿ღღ。

　　对劳模等学员获得的职业资格证书ღ✿ღღ、技能证书等成果进行认定并转换为课程学分ღ✿ღღ，实现学历与非学历融通衔接ღ✿ღღ。四是开展求学圆梦职工公益课堂ღ✿ღღ，送教入企ღ✿ღღ，开展专题讲座ღ✿ღღ。

　　依托福建开放大学网上教学平台和省ღ✿ღღ、市ღ✿ღღ、县三级办学体系ღ✿ღღ，采用“线上+线下”混合式教学模式ღ✿ღღ，把课堂搬进企业ღ✿ღღ、车间ღ✿ღღ。同时ღ✿ღღ，根据人群特点ღ✿ღღ，分别开设劳模（工匠）ღ✿ღღ、新就业形态劳动者等专班ღ✿ღღ。●

　　福建开放大学求学圆梦行动中涌现出全国人大代表王红梅ღ✿ღღ、全国五一劳动奖章获得者余志福等一批典型代表ღ✿ღღ。其创新成果被《人民日报》《光明日报》《工人日报》等央媒报道30余次ღ✿ღღ，并在全省范围内推广辐射ღ✿ღღ。

　　浙江工业大学将面向产业ღ✿ღღ、贴近产业ღ✿ღღ、服务产业作为继续教育转型发展的重要方向ღ✿ღღ，主动响应地方需求ღ✿ღღ、走出大学校园ღ✿ღღ，通过政产学三元合力ღ✿ღღ，大力推进三教协同ღ✿ღღ，解决地方产业人才需求问题ღ✿ღღ。

　　服务产业人才培养的大学基因ღ✿ღღ。浙江省永康市作为“中国五金之都”和浙江省产业集群转型升级示范区ღ✿ღღ，拥有现代五金产业集群八大支柱产业ღ✿ღღ，对工程师等产业人才有着旺盛的需求ღ✿ღღ。学校2014年依托国家级专业技术人员继续教育基地设置企业订单班ღ✿ღღ；2016年通过工会系统对接行业企业ღ✿ღღ，面向行业需求培养产业工人ღ✿ღღ；2021年下沉到永康市ღ✿ღღ，与市政府合作建立全国首家实体化产业人才学院——浙工大永康五金学院ღ✿ღღ，重点培养本土急需紧缺的现代五金产业工程师ღ✿ღღ。●

　　产业人才本土培育的实践探索ღ✿ღღ。学校构建面向五金行业的三类工程师培养布局ღ✿ღღ。按需设置机械工程ღ✿ღღ、电气工程及其自动化ღ✿ღღ、工业设计等3个学历继续教育专升本专业ღ✿ღღ；建立专业产教融合系列标准和“职业综合素养+专业基本理论+行业工程设计+产业实际操作”模块化迭代课程体系ღ✿ღღ；与浙江飞剑等10家龙头企业合作培养机械工程ღ✿ღღ、电子信息等专业硕士ღ✿ღღ。构建面向产业在职人员的教育培训体系ღ✿ღღ。嵌入行业ღ✿ღღ，与永康现代五金产教联盟ღ✿ღღ、永康五金工程师协会共同研制五金行业资历框架等ღ✿ღღ。紧贴产业ღ✿ღღ，浙工大“国家级专业技术人员继续教育基地”面向永康开展了71期智能门ღ✿ღღ、数字技术工程师等培训ღ✿ღღ。融入企业ღ✿ღღ，定点驻扎浙江炊大王炊具等12家企业ღ✿ღღ，开展项目培训ღ✿ღღ。

　　建设面向全国合作院校的公共实训基地ღ✿ღღ。与永康职业技术学校联合建设覆盖五金产业全链条的实训场地ღ✿ღღ，依托现代五金产教联盟组建永康全国公共实训基地等ღ✿ღღ。

　　面向产业人才未来的学习体系ღ✿ღღ。通过三教协同整合科教资源ღ✿ღღ，在产业集聚地办学ღ✿ღღ、服务本地需求ღ✿ღღ、招收本地学生ღ✿ღღ、实行本地培养ღ✿ღღ，最后实现本地就业ღ✿ღღ，有效解决现代产业人才培养脱离产业实际ღ✿ღღ、适配性不足等问题ღ✿ღღ。学校的这些探索和实践ballbet贝博体育ღ✿ღღ，建起了厂门口的“工程师摇篮”ღ✿ღღ，未来继续教育将进一步以培养专业技术人员为主线ღ✿ღღ，与行业企业共建共享金专ღ✿ღღ、金课ღ✿ღღ、金师ღ✿ღღ、金教材ღ✿ღღ、金基地ღ✿ღღ，为学习者提供全方位ღ✿ღღ、全周期木内晶子ღ✿ღღ、全领域的学习支持ღ✿ღღ。

　　泸州职业技术学院坚持“建一个专业群ღ✿ღღ、兴一方产业ღ✿ღღ、活一地经济”原则ღ✿ღღ，以学历继续教育与社会培训为双轮驱动ღ✿ღღ，不断壮大产业工人队伍ღ✿ღღ。

　　对接产业发展需求ღ✿ღღ，动态调整专业ღ✿ღღ，实现产教同频ღ✿ღღ。学校紧跟成渝地区双城经济圈产业发展动态ღ✿ღღ、技术迭代趋势以及产业人才需求变化ღ✿ღღ，科学布局9大专业群ღ✿ღღ，实现“产业链—专业链—人才链”协同发展ღ✿ღღ，为产业工人队伍建设夯实基础ღ✿ღღ。●

　　对接产业工人学历提升需求ღ✿ღღ，做优继续教育ღ✿ღღ，服务企业人才梯队建设ღ✿ღღ。一是搭建立体完善的学历提升通道ღ✿ღღ。

　　结合区域产业需求与学校特色专业ღ✿ღღ，开设酿酒技术ღ✿ღღ、人工智能技术应用ღ✿ღღ、机电一体化技术等12个学历继续教育专科专业ღ✿ღღ；联合西华大学ღ✿ღღ、西南科技大学等本科学校ღ✿ღღ，打通高等教育自学考试渠道ღ✿ღღ，便于区域产业工人就近就读ღ✿ღღ。二是创新因材施教的继续教育培养模式ღ✿ღღ。

　　校企签订培养协议ღ✿ღღ，组建学历提升订单班ღ✿ღღ，联合制定人才培养方案ღ✿ღღ，确保送培学生学历与岗位胜任力双提升ღ✿ღღ。三是匠师一体ღ✿ღღ、互聘共用ღ✿ღღ，建强双师队伍ღ✿ღღ。

　　建立“教产岗位互通ღ✿ღღ、专兼教师互聘”人才共用机制ღ✿ღღ，通过“匠师一体”实现学校ღ✿ღღ、企业双师共同培养ballbet贝博体育ღ✿ღღ，支持产业工人可持续ballbet贝博体育ღ✿ღღ、可内生发展ღ✿ღღ。●

　　对接产业工人技能迭代需求ღ✿ღღ，做强培训认定ღ✿ღღ，服务新型工业化发展需求ღ✿ღღ。一是评需适配机械动力ღ✿ღღ，服务企业产业工人技能提升ღ✿ღღ。

　　近5年为郎酒ღ✿ღღ、川酒等企业培养国家级ღ✿ღღ、省级白酒评委13人ღ✿ღღ，酒业骨干超千人ღ✿ღღ。二是岗课证融通ღ✿ღღ，服务学生技能提升ღ✿ღღ。

　　坚持双轨并进ღ✿ღღ、双证融通贝博ballbet体育官网ღ✿ღღ！ღ✿ღღ，近三年通过“争取政府补贴培训+为学生免费提供技能培训”ღ✿ღღ，确保在校生“应培尽培”ღ✿ღღ。同时ღ✿ღღ，面向中高职院校学生开放实训资源与认定通道ღ✿ღღ，年均服务外校学生超3000人次ღ✿ღღ。三是训岗合一ღ✿ღღ，服务社会各类群体技能就业ღ✿ღღ。

　　承接退役军人ღ✿ღღ、农技人员等人员技能提升培训ღ✿ღღ，开发“短期集训+岗位实训+精准认证”的一站式培训包ღ✿ღღ，年均帮助近千名退役军人等实现技能就业ღ✿ღღ。四是教随产出ღ✿ღღ，服务技能出海ღ✿ღღ。

　　校企共建经纬学院（越南分院）ღ✿ღღ、柬埔寨鲁班工坊ღ✿ღღ、经纬酒坊等8个平台ღ✿ღღ，开展“中文+技能”培训上万人次ღ✿ღღ，入选教育部首批“中国—东盟千校携手计划”项目贝博betball登录ღ✿ღღ，ღ✿ღღ，为在外中资企业培养适配产业工人ღ✿ღღ。

　　宁德时代工会围绕公司战略和员工需求ღ✿ღღ，在保障员工基本权益的同时ღ✿ღღ，致力于服务员工成长成才ღ✿ღღ。2019年ღ✿ღღ，工会与宁德开放大学启动求学圆梦行动ღ✿ღღ，联合培养应用型人才ღ✿ღღ，服务企业发展ღ✿ღღ。2023年ღ✿ღღ，双方合作成立时代智匠学院ღ✿ღღ，这是校企合作的重要里程碑木内晶子ღ✿ღღ，也标志着合作模式从“工会—学校”的单线对接ღ✿ღღ，升级为“公司—学校”多部门协同的深度联动ღ✿ღღ。

　　扩大了学生规模ღ✿ღღ，提升了开放大学的社会影响力ღ✿ღღ。目前ღ✿ღღ，宁德时代总部共有近3000名员工参与行动ღ✿ღღ，学院年培训9000人次ღ✿ღღ，已成为福建省乃至全国校企合作规模最大的产业学院ღ✿ღღ。企业方面ღ✿ღღ：

　　一是促进员工所学专业与岗位高度匹配ღ✿ღღ，真正实现“干什么学什么ღ✿ღღ，学完就能用”ღ✿ღღ。二是稳定了员工队伍ღ✿ღღ，降低了企业招工成本ღ✿ღღ。据统计ღ✿ღღ，在时代智匠学院学习的员工流失率不足0.5%ღ✿ღღ，远低于公司约3%的平均水平ღ✿ღღ。三是为企业发展储备了人才ღ✿ღღ。时代智匠学院采用线上自主学习及线下送教入企相结合的模式ballbet贝博体育ღ✿ღღ，超过30%员工获得晋升ღ✿ღღ，成为企业管理与技术岗位的骨干ღ✿ღღ。四是有效解决大企业员工工余时间管理问题ღ✿ღღ，并且一线员工通过学习获得专科或本科学历ღ✿ღღ，已能满足德国ღ✿ღღ、美国等海外基地的选派要求ღ✿ღღ，为企业全球化布局提供了人才支撑ღ✿ღღ。员工方面ღ✿ღღ：

　　一是减轻经济负担ღ✿ღღ。在职学历提升使员工能够兼顾工作与学习ღ✿ღღ，并且求学圆梦行动还为相应学生提供学费补助ღ✿ღღ，缓解家庭经济压力ღ✿ღღ。二是实现学用结合ღ✿ღღ。在职学习更注重学而能用ღ✿ღღ，所学知识直接对接岗位需求ღ✿ღღ，避免学用脱节ღ✿ღღ。三是拓宽职业通道ღ✿ღღ。学历提升后ღ✿ღღ，员工在薪资增长ღ✿ღღ、岗位晋升ღ✿ღღ、外派海外ღ✿ღღ、入选后备管理干部培养等方面获得更多机会ღ✿ღღ。●

　　未来ღ✿ღღ，工会将持续深化“三轮驱动”办学模式ღ✿ღღ，让学历继续教育ღ✿ღღ、家庭教育ღ✿ღღ、专业技术人员培训更为精准地匹配员工全周期成长需求ღ✿ღღ；革新教学模式ღ✿ღღ，将时代智匠学院建设成为宁德时代学历提升最受认可的学院ღ✿ღღ、锂电行业岗位专业技术人才知识更新的摇篮ღ✿ღღ，把学院打造成为企业员工成长的核心项目ღ✿ღღ、全国校企合作的新标杆ღ✿ღღ。观点整理/新媒体撰稿人 董栋